高校文科课程“非常规教学模式”的构建 |
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引用本文: | 孙明娟.高校文科课程“非常规教学模式”的构建[J].黑龙江教育,2009(7):137-138. |
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作者姓名: | 孙明娟 |
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作者单位: | 黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080 |
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摘 要: | 教师独白式的教学模式已不适应高校人才培养的客观需要,因此,本文倡导一种以问题探究为核心,以学生主体活动为主要形式的“非常规教学模式”,这种模式以建构主义学习理论为理论基础,强调学生学习的探究性、创造性、实践性与合作性,旨在培养学生的问题意识与创新精神。
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关 键 词: | 高校 文科课程 非常规教学模式 |
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