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游戏中的国际理解
引用本文:苏世彬.游戏中的国际理解[J].北京教育(高教版),2012(6).
作者姓名:苏世彬
作者单位:北京市朝阳区芳草地国际学校国际部
摘    要:正国际理解是"倡导和平文化,养成对不同文化的理解、尊重和宽容态度,养成‘全球公民’的意识与国际素质"。在教学中,教育者要结合实际情况,充分利用与学生生活关系密切的教学资源,让学生在实际生活中体验到国际理解教育课程的内容。结合体育教学实际,我选择学生感兴趣的游戏活动,提升学生对不同国家文化的初步理解及体验。

关 键 词:国际理解  不同文化  游戏规则  和平文化  教学资源  教育课程  宽容态度  引导学生  游戏活动  国家文化
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