游戏中的国际理解 |
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引用本文: | 苏世彬.游戏中的国际理解[J].北京教育(高教版),2012(6). |
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作者姓名: | 苏世彬 |
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作者单位: | 北京市朝阳区芳草地国际学校国际部 |
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摘 要: | 正国际理解是"倡导和平文化,养成对不同文化的理解、尊重和宽容态度,养成‘全球公民’的意识与国际素质"。在教学中,教育者要结合实际情况,充分利用与学生生活关系密切的教学资源,让学生在实际生活中体验到国际理解教育课程的内容。结合体育教学实际,我选择学生感兴趣的游戏活动,提升学生对不同国家文化的初步理解及体验。
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关 键 词: | 国际理解 不同文化 游戏规则 和平文化 教学资源 教育课程 宽容态度 引导学生 游戏活动 国家文化 |
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