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| 美的挖掘 心灵的感应——《桂林山水》的教学体会 | |
| 作者姓名： | 陈兰花 |
| 作者单位： | 广东珠海市金海岸海华小学 |
| 摘 要： | 语文教学大纲明确规定,要培养学生健康高尚的审美观,要求教师在传授知识、培养能力、开发智力的同时,要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。《桂林山水》一文,作者抓住桂林的山和漓江的水秀丽多姿的特点,进行了具体而生动的描绘,表达了热切的赞美,抒发了热爱祖国锦绣山河的真挚情感。是一篇文质兼美、写景抒情的好范文。如 |
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