谈谈听课和评(说)课 |
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作者姓名: | 刘得斗 |
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作者单位: | 榆中县督导室!甘肃 |
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摘 要: | 世界著名教育家苏霍姆林斯基说:“尽管学校领导人有各种各样的活动,而听课和分析课却是摆在首要地位的工作。”“在一个有经验的校长来说,他的注意和关心的中心就是课。”听课和分析课是管理和评价教学“最适当的形式”。他认为少听和不听课的学校领导“好比是一个被蒙住眼睛去上班的人:能听到一点,但是什么也看不见,不了解,不理解。”苏霍姆林斯基虽然侧重讲的是学校领导,但同样适宜各级教学业务管理者和教研人员、督导人员及教师。 听 课 1听课的意义和目的 学校的教学工作由教学常规、教学研究、教学改革三个不同层次…
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关 键 词: | 听课 说课 观察 记录 分析 说评结合 |
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