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| 提高英语课堂教学有效性的途径 | |
| 作者姓名： | 王松林 |
| 作者单位： | 江苏海安县海陵中学,226600 |
| 摘 要： | 不断探究如何通过英语课程的学习使学生学以致用,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,这是当前英语教学的根本所在。诚然,提高英语课堂教学的途径多种多样,本文结合笔者的教学实践,对如何提高英语课堂教学的有效性提出一些自己的体会。一、以导学为抓手,以能力为归宿当前的初中外语教学常常使用统一的导学案,尽管有统一的导学案,但各班级学生的学情并非是一个统一的模式。因此,教师在教学前应认真分析教学内容,针对不同层次的学生设置不同的目标, |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 教学有效性 解决问题的能力 学生分析 学以致用 英语课程 英语教学 教学实践 |
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