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| 浅谈班主任工作中批评的艺术 | |
| 引用本文： | 郑礼丽.浅谈班主任工作中批评的艺术[J].中学教学参考,2014(15):77-78. |
| 作者姓名： | 郑礼丽 |
| 作者单位： | 广西大化县北景乡初级中学,530814 |
| 摘 要： | <正>批评,既是班级管理中的一种方式,又是师生进行思想交流的一种手段。然而,如果批评使用得不好,会使人难堪,会造成对学生的伤害,导致破坏性的后果。究其原因主要有三。一,它断绝了学生谋求改进的道路。批评通常都是在事情发生之后进行的,有时也会在事情发生过程中进行,而教师在批评时难免会有片面性,又大都采用不满的口吻。二,批评通常是单方面的行为,教师把话说完了,就不再听取学生的意见。三,教师在批评时往往会以偏概全,就一点错误而大发议论, |
| 关 键 词： | 班主任工作 批评 艺术 班级管理 思想交流 发生过程 学生 破坏性 |
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