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| 高职英语教学中职业素养教育的评价模式初探 | |
| 引用本文： | 袁家兰.高职英语教学中职业素养教育的评价模式初探[J].考试周刊,2014(30):77-78. |
| 作者姓名： | 袁家兰 |
| 作者单位： | 承德石油高等专科学校外语与旅游系,河北承德067000 |
| 基金项目： | 河北省教育厅高等教育教学改革研究项目（项目编号：2012GJJG174） |
| 摘 要： | 教学评价在学习和教学过程中发挥重要作用。本文旨把布鲁姆的诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合,运用到培养职业素养的英语教学中,期待于无声中培养隐性素养,提高语言运用能力。 |
| 关 键 词： | 教学评价 高职英语教学 职业素养 |
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