|
|||||
|
|
| 新教学模式下大学英语教师动机教学策略研究 | |
| 引用本文： | 董爱华,尹立鑫.新教学模式下大学英语教师动机教学策略研究[J].考试周刊,2014(30):75-76. |
| 作者姓名： | 董爱华 尹立鑫 |
| 作者单位： | 北方工业大学文法学院,北京100144 |
| 基金项目： | 本文为全国教育科学规划外语专项课题（中国EFL教学环境下基于非英语专业大学生和大学英语教师群体的二语动机策略实证研究）的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 从教师的教学策略角度看,如何激发并保持学习者的二语学习动机,是大学英语新教学模式的必然要求,也是提高学习者自主学习能力,取得最佳教学效果的关键。作者结合大学英语教学实践,从教学理念、教学过程、教学评价三方面对教师动机教学策略进行相关探讨,力求提出一些对教学有意义的启示。 |
| 关 键 词： | 大学英语 动机教学策略 新教学模式 教学策略设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |