营造小学数学课堂互动氛围之浅见

正新课程改革给小学数学教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化,给课堂教学注入了生机与活力。但是,随着课程改革的深入实施,一些问题随之出现,比如:有的学生对学习数学缺乏兴趣、课堂参与度不高、不愿合作与互动、作业完成质量差、学业成绩不理想,等等。究其原因,是教师没有深刻理解新课程理念的精神实质,不能灵活运用"自主、合作、探究"的学习方式,没有搞好"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标的有效整合,缺乏驾驭新课堂的教学能力。那么,怎样才能深入推进新课程改革,落实新课程理念,构建