在物理实验教学中开展研究性学习的策略

研究性学习是用类似科研的方式选择课题并进行研究的学习活动。学生的研究性学习是在教师的指导下，通过“观察、比较、分析，发现、提出问题，作出猜想和假设，尝试设计实验并进行验证”的过程去揭示知识规律，从中求得解决问题的方法和途径。物理实验为学生创设了自主探究、参与实践的情境，具有获取知识、培养能力、激发兴趣、迁移创造等功能。由此可见，物理实验和研究性学习之间有着内在的联系，研究性学习为物理实验提供有效的研究方法，物理实验为研究性学习架设了重要的途径。因此，在物理实验教学中如何开展好研究性学习成为了重要的研究课题。