用生命的阳光诠释教育 |
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引用本文: | 宋凤兰.用生命的阳光诠释教育[J].师道,2003(6):19-19. |
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作者姓名: | 宋凤兰 |
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作者单位: | 海口世纪教育开发中心 |
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摘 要: | 教育———教育是将一个崭新的、布满奇异色彩的未知世界,真实地再现给充满幻想、渴望求知的孩子们。使之成为能够适应环境、勇于竞争、自立生存的强者;成为认识世界、改造世界、创新世界的能者;成为认识自我、把握自我、超越自我的智者。教育是一种伟大的开发。教育是将自然人转化为社会人,使之成为人类群体中不能由他人替代的具有独立个性的人。“人,只有通过教育才成为人类(社会人)。”教育是激发脑能,提升智力,拓展思维,引发创造的唯一手段。抓住“迸发智慧、滋生意志、合成思维、孕育创造”的关键体———人脑进行脑能的开发…
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关 键 词: | 教育观念 教学艺术 创造性思维 个体差异 智力开发 |
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