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| 体育分项教学的尝试 | |
| 引用本文： | 陈唐公.体育分项教学的尝试[J].青海教育,2006(4):35-36. |
| 作者姓名： | 陈唐公 |
| 摘 要： | 体育分项教学是根据学校师资力量、场地器材、办学特色的要求等实际情况提出来的一种教学方法,旨在提高教师对教材的纵向联系的掌握,提高教师教学的系统性、连续性,协调场地器材,使场地器材充分发挥其作用,保证体育课的授课率,促进体育教学活动的开展,加强体育教师之间的相互合作,带动学校其他各项工作的开展。实践证明,体育分项教学的采用,能提高学生的适应能力,有利于学生身心健康,但要提高教学质量,把握好教材的纵向联系是体育分项教学的关键。下面就此谈几点体会。首先,要正确掌握所教内容在各年级教材中的教学要点,明确教学目的,在教学… |
| 关 键 词： | 分项教学 体育课 身心健康 场地器材 教学质量 师资力量 教学方法 小学 |
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