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音乐用于辅助英语词汇记忆教学的研究与实践
作者姓名:李爱华
作者单位:北京航空航天大学人文学院艺术中心常务副主任、副教授,北京,100083
摘    要:采用音乐心理学方法,对不同时期的西方古典音乐进行比较,特别是对巴赫创写的《十二平均律赋格曲集》的音乐结构进行分析,提出将其作为音乐背景,可提高英语学习中词汇记忆的数量和正确性,并在教学实践中得以验证。

关 键 词:音乐  心理学  词汇  记忆
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