和学生一起享受自主探究的乐趣

美国心理学家罗杰斯曾说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”在青岛版小学《科学》教材的使用与研究过程中，我对这句话有了更深的理解。我认识到，教材情境创设的生活化、探究方式的灵活化、结论与评价的多元化、拓展空间的广阔化有助于指导学生开展科学探究活动。