语言感知与文思分析——阅读教学的两大侧重点

阅读教学的本质,是通过大量的以了解内容或获取信息为中心的阅读,提高学生的阅读能力和语言水平,应把重点放在对语言的感知和对文思的分析两方面。对语言的感知,是指基于思想情感表达的动态教学,关系到课文中一些语言现象如词语、句子等的分析、理解和运用;对文思的分析,就是沿着作者的思想轨迹去"提各段之纲,挈全篇之领",必须和文体特征结合。