| 试析发展性教学论 |
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| 引用本文： | 王燕荣,梅松竹. 试析发展性教学论[J]. 运城学院学报, 2013, 31(3): 86-89 |
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| 作者姓名： | 王燕荣 梅松竹 |
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| 作者单位： | 1. 太原师范学院数学系,太原,030012
2. 北京师范大学数学科学学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 发展性教学论是现代教学论的主流之一,对其历史背景、基本特征、新时代建构因素、追求、教学观等深层次的研究有助于在教学中更好体现以人为本的教育理念,同时透视目前教学实践中存在的问题,反思教学实践,落实新课程改革的精神实质。
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| 关 键 词： | 发展性教学论 学生发展 教学价值取向 教学资源观 教学过程观 |
On the Developmental Instructional Theory |
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| WANG Yan-rong , MEI Song-zhu. On the Developmental Instructional Theory[J]. JOURNAL OF YUNCHENG UNIVERSITY, 2013, 31(3): 86-89 |
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| Authors: | WANG Yan-rong MEI Song-zhu |
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| Affiliation: | 1.The Department of Mathematics,Taiyuan Normal University,Taiyuan,Shanxi 030012,China)(2.The Department of Mathematics,Beijing Normal University,Beijing,100875,China) |
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