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高职学生学习动力初步研究
作者姓名:杨用成
作者单位:鹤壁职业技术学院,河南,鹤壁,458030
摘    要:高职学生的学习动力不足,其原因比较复杂,但就业、成才、升学、兴趣、回报家长是其五大价值取向。只有采取正确的思想教育对策和教学对策,才能从根本上激发学生的学习积极性,满足学生在学习上的心理诉求。

关 键 词:学习动力 高职学生 学习积极性 价值取向 教学对策 教育对策 心理诉求 成才 升学 家长
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