|
|||||
|
|
| 地理教学中学生思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 黄林 |
| 作者单位： | 西安电子科技大学附中 |
| 摘 要： | 思维是人脑对客观事物的本质和规律的反映，是人们对客观事物的理性认识过程，是认识的高级阶段。地理思维就是人们根据思维的共同规律，考察地理事物或现象，把握其本质，揭示其内部联系，从而达到对地理事物、地理现象和规律的认识。也就是地理事物、现象和人地之间有规律的联系和关系在人脑中的概括反映。思维能力在各种能力中居于核心地位，是各种能力发展的基础，它控制和制约着各种能力的发展，指挥和调节各种能力的运用。人类的一切创造性实践活动，都离不开思维，所以培养学生的思维能力，是教学工作的一项重要任务，是开发智力、培… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |