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| “自主学习”课堂教学特征简论 | |
| 引用本文： | 刘在平.“自主学习”课堂教学特征简论[J].河北教育,2000(3):10-10. |
| 作者姓名： | 刘在平 |
| 摘 要： | “自主学习”是我省站在当今世界教育发展前沿，着眼于素质教育而确定的“九五”重点科研课题。自主学习“是建立在教育的终身化、民主化和个性化等教育观上的教育策略，其实质是通过培养学生学习的自主意识、自主能力、自主习惯，采充分发挥每个人的个性潜能，促进学习过程中的自我实现、自我创新、自我发展。这是与重视学生个体需求、强调培养学生终身学习能力、 |
| 关 键 词： | “自主学习” 世界教育 终身化 课堂教学 教育策略 终身学习能力 培养学生 科研课题 前沿 促进 |
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