一道题目的解题视角 |
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引用本文: | 陈昭亮.一道题目的解题视角[J].高中数学教与学,2016(4):46-48. |
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作者姓名: | 陈昭亮 |
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作者单位: | 陕西省西安中学 |
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摘 要: | <正>罗增儒先生在《数学解题学引论》中提出,数学解题是数学学习中不可或缺的核心内容.解题是一种认识活动,是对概念、定理的继续学习,是对方法的继续熟练,而不仅仅是"规则的简单重复"或"操作的生硬执行".解题的思维活动,正是从已明确地给予的、已知的东西出发,去发现隐蔽存在的、待求解(证)的结论.这是一个积极而生动的发现过程、创造过程.当解题由一个步骤推进到另一个步骤时,其实就是知识点之间的联系与生成;
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关 键 词: | 数学解题 罗增 发现过程 柯西不等式 教学启示 已知条件 解题过程 证明方法 解题能力 解题方法 |
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