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| 重视人文精神教育 促进持续和谐发展 | |
| 引用本文： | 周丕,孙蕾.重视人文精神教育 促进持续和谐发展[J].教育实践与研究,2005(10S):4-7. |
| 作者姓名： | 周丕 孙蕾 |
| 作者单位： | 射阳外国语学校,江苏盐城224300 |
| 摘 要： | 由于我们深受近年来“落后挨打”之苦，往往出于“功利”时考虑而重科技、轻人文。这种倾向近年来受到世界科技革命与经济全球化的刺激，愈演愈烈。反映在我们教育上，尽管素质教育口号叫得震天价响．然而人们总是期望通过应试教育这一捷径去攀登世界科技高峰。其结果是中国学生除了在考试竞赛中名列前茅外．真正的科技水平依然是远远落后于先进国家．有不少专家提出质疑：“为什么我们有大量的数学奥林匹克竞赛冠军，却缺少一流的数学群体？”其中重要的原因就是应试教育所带来的人文精神缺失． |
| 关 键 词： | 人文精神 主体作用 和谐发展 |
| 文章编号： | 1009-010X（2005）10-0004-04 |
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