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| 抓“三语” 促发展 | |
| 作者姓名： | 陈林 |
| 作者单位： | 江苏宝应县望直港镇中心小学 225800 |
| 摘 要： | 优秀的教学语言,能够激发学生学习的积极性,开启学生心智,直接促进学生精神的提升和语文素养的发展,从而提高课堂教学效率。在课堂导入后,教学变数增大,此时,老师的教学语言调控就显示出了它的重要性, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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