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| 课本剧创作五种途径的创新 | |
| 引用本文： | 史克芳.课本剧创作五种途径的创新[J].黑龙江教育,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 史克芳 |
| 作者单位： | 佳木斯市郊区长青中心校 |
| 摘 要： | 在课本剧创作中,有五条途径能实现对学生创造能力的培养。途径一:由现成课文到剧本创作把课文改编成剧本,要经历一系列的创造实践,所以,可让学生发挥想像,自主动手。如:制作舞台布景,设计人物动作,撰写人物台词,拟定舞台指示,安排人物出场等。途径二:由书面语言到口头语言老舍谈剧本创作时说:“首先得写出活人嘴里的活话,而且是只有一个人说出的话。”演课本剧前,要给学生足够的时间,让他们揣摩文中人物的个性特点。这样演出来的人物才能生动,学生的创造能力才能得到更好的发挥。途径三:由写景状物到布景道具让学生发挥自己的想像,设计道具… |
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