以学生为本，构建多维立傩思想教育模式——新时期职业院校学生思想特点与教育对策研究

本文从职业教育的发展现状出发，重点对目前职业院校学生的思想特点进行了调查。经调查，笔者发现在当前职业教育良好的发展形势下，学生的思想却出现了或多或少的问题。这些问题的存在严重影响了职业院校教育培养目标的实现。经过全面的调查与研究，笔者认为要从根本上扭转当前的学生思想的不良形势，就必须从学生的思想、心理、所处环境、制度管理等多个角度出发，建立新的以人为本的多维主体思想教育模式。