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| 数学“结构—目标”教学探索 | |
| 引用本文： | 袁辉平.数学“结构—目标”教学探索[J].中学数学教学,1994(4). |
| 作者姓名： | 袁辉平 |
| 作者单位： | 四川渝州大学数学系!630033 |
| 摘 要： | 教学“结构—目标”教学,能充分激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、逻辑思维能力、综合概括能力以及发现、分析和解决问题的能力.它便于处理好整局关系、知识结构与教学目标的关系,能最大限度地发挥整体功能的作用和目标教学的优势,大面积提高教学质量.它是普及九年制义务教育、将“应试教育”转化为“素质教育”的一条有效途径. |
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