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| 浅谈拼音教学与语言训练的有机结合 | |
| 作者姓名： | 李秀英 |
| 作者单位： | 山东梁山县第二实验小学 |
| 摘 要： | 根据语文教学的整体性原则和系统论观点，拼音教学不能单独地学习拼音，况且拼音学习枯燥无味，应与语言训练结合起来。这样既能提高小学生学习拼音的兴趣，又能培养听说能力，为以后的语文学习打下扎实的基础。小学二年级以前是儿童语言和思维发展的最佳时期，然而传统的语文教学一二年级以识字为主，从而错过了语言和思维发展的最佳时期，这就是小语教学长期以来存在的“学语言同识汉字”的矛盾。因此，笔者针对拼音教学存在的问题做了一些尝试：一、学字母，练习说一句完整的话第一册语文教材拼音部分中每个字母都附有一幅形象生动的彩图… |
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