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| 让课堂提问在开发学生智能中显现作用 | |
| 引用本文： | 徐志全.让课堂提问在开发学生智能中显现作用[J].青海师专学报,2005,25(Z2):111. |
| 作者姓名： | 徐志全 |
| 作者单位： | 福建省南安市实验中学 |
| 摘 要： | 发展智力和培养能力是历史教学的重要任务,也是现在中学历史教材改革和历史高考改革的要求,更是当今时代发展的要求。中学历史教学中如何开发学生智能呢?笔者以为,运用课堂提问是开发学生智能的有效手段。一、运用提问培养学生的观察能力观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。在中学历史教学中,利用现行历史教材中丰富多彩的插图以及现代影视、幻灯、文物模型,培养学生的观察能力是切实可行的。观察是一种有目的的活动,要求观察者明确每次观察的目的任务,可以避免观察的盲目性和无效性。因此,在历史教学中,向学生提出问题,让学生明确观察… |
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