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| 在初中数学教学中如何激发学生的兴趣 | |
| 引用本文： | 吴文祥.在初中数学教学中如何激发学生的兴趣[J].语数外学习(初中版),2014(5):84-84. |
| 作者姓名： | 吴文祥 |
| 作者单位： | 广东省中山市华侨中学 |
| 摘 要： | 正如果说乐趣是使学生投入学习的条件,那么兴趣就是驱动学生学习最直接、最强大的动力。教学要顺应学生的心理特点,尤其要让学生"乐学",这就必须激发学生的学习兴趣,最终达到学生感受"自得之美"的境界。心理学中将兴趣定义为"一个人力求知识、体验某种事物或从事某种活动的心理倾向。"兴趣源自兴致,是一种由爱好、喜欢而产生的愉快的情绪,这一点与乐趣相同。教学中教师激发和维护学生的兴趣可以从这四个方面入手: |
| 关 键 词： | 初中数学教学 心理倾向 乐学 气场 热门话题 轴对称图形 比萨斜塔 主动探求 认知冲突 文艺工作者 |
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