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| 例谈时评作文教学策略 | |
| 引用本文： | 屈彦奎.例谈时评作文教学策略[J].语文知识,2014(1):67-69. |
| 作者姓名： | 屈彦奎 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆实验中学 |
| 基金项目： | “高中语文按文体进行模块整合教学的实践研究”成果,课题编号：DB11059 |
| 摘 要： | 为何要进行时评作文教学中国古代文人有"文以载道"的优良传统,白居易"文章合为时而著,歌诗合为事而作"是这一传统的经典表述。在现今的语文教学与评价中,这一传统仍值得教育者重视并将其发扬光大。施教者应注重引导学生关注时事,独立思考,勤奋练笔;学生在评价考试中也应有关注现实,忧国忧民,解决现实问题的精神。这种传统在近几年的高考作文考查中的体现就是大量的时事作文试题的涌现。以黑龙江省为例,2006年"读书与网络阅读"、2007年"丛飞将爱心传递"、 |
| 关 键 词： | 教学策略 引导学生 关注现实 高考作文 评论文章 作文教学 时评 独立思考 语文教学 中国古代文人 |
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