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| 让探究之花深植于语文综合性学习中——以“最是书香能致远”主题活动为例 | |
| 引用本文： | 焦薇.让探究之花深植于语文综合性学习中——以“最是书香能致远”主题活动为例[J].语文知识,2014(4):46-48. |
| 作者姓名： | 焦薇 |
| 作者单位： | 江苏省南京市宁海中学分校 |
| 摘 要： | 新课改以来,语文综合性学习就以打破传统教学模式、提高学生综合能力、提高教师创造性等多重功能得到了师生们的青睐.2011版《语文新课程标准》指出：“综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,应该积极提倡.”可见,语文综合性学习确实能有效地提升学生的听说读写的能力,促进学生语文素养的提高,是语文学习中不可或缺的一个环节. |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 主题活动 学生综合能力 传统教学模式 语文素养 新课程标准 语文教育 学习特征 |
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