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| 激活学生英语学习自我效能感的策略 | |
| 引用本文： | 马红梅.激活学生英语学习自我效能感的策略[J].语数外学习(初中版),2014(6):16-16. |
| 作者姓名： | 马红梅 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县硕集初级中学 |
| 摘 要： | 正自我效能感(Self-efficacy)是个体自信心和主动性的重要体现,能有效促进其积极参与学习和实践。在英语教学中,围绕提高学生自我学习效能感,注重优化教学策略方法,不仅能够使得学生主动参与课程学习,更能够让他们在认知体验的过程中不断增强学习的信心。围绕学生自我效能感的激活,突出自主、自由、自然学习情境氛围营造和互动交流合作,一方面,能使得学生带着激情和潜能主动参与课程学习,拓宽学习思维和视野;另 |
| 关 键 词： | 自我效能感 学习效能 教学策略 认知体验 策略方法 语言知识 语言学习 情境创设 内生动力 主动探究 |
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