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| 实用文阅读教学的几点思考 | |
| 作者姓名： | 曹茂昌 |
| 作者单位： | 江苏省南京市鼓楼区教研室 |
| 摘 要： | 众所周知,文章阅读和文学阅读是不可或缺的两种阅读能力,是一个合格读者必须兼备的两类阅读能力。语文教学应当提高学生包括实用类文本阅读能力在内的各种文本阅读能力。很多老师更喜欢和重视文学类文本的教学,碰到实用类文本,有时简单处理,一带而过,有时甚至干脆跳过不教。这种做法不符合新课改精神,也不利于学生的全面发展。一、实用文阅读教学的意义《高中语文新课程标准》明确了"实用类文本""文学类文本"等概念,强调了"根据不同的阅读目的,针对 |
| 关 键 词： | 阅读教学 实用文 阅读能力 文本 大阅读 文学类 语文新课程标准 语文教学 课改精神 学生 |
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