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| 初中物理探究性实验教学探析 | |
| 引用本文： | 孙义雄.初中物理探究性实验教学探析[J].实验教学与仪器,2012(11):8-10. |
| 作者姓名： | 孙义雄 |
| 作者单位： | 重庆市奉节县石马中学,404600 |
| 摘 要： | 中国从2001年起实行课改,将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为:提高全体学生的科学素质。根据此目标,我们提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由科学探究和科学内容组成。科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。探究性物理实验作 |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 科学探究 物理实验教学 全体学生 物理教学 物理课程 探究实验 设计实验 教师 交流与合作 |
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