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| 多媒体让数学情境更具魅力 | |
| 作者姓名： | 魏晓辰 |
| 作者单位： | 河北省唐山市路南区长青实验小学,063000 |
| 摘 要： | 借助多媒体的优势创设数学情境,能更好地关注学生已有经验,关注学生的思维发展,关注学生的情感,凸显数学情境的学科性与艺术性。一、关注学生原有的知识和经验,让数学情境具有现实性著名教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述:"假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原 |
| 关 键 词： | 数学情境 多媒体课件 关注学生 思维发展 教学情境 教育心理学家 学科性 奥苏伯尔 艺术性 现实性 |
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