|
|||||
|
|
| 英语单词教学 | |
| 作者单位： | 江苏省丹阳师范学校 |
| 摘 要： | 英语单词教学必须使学生掌握单词的音、形、义、用四个方面,这是大家都明确的。但是每一个单词的音、形、义、用,是不是都要一样地、不分轻重地讲解呢?是不是在不同的年级和班级里,也都要无所偏重地讲解呢?这是一个问题。如果应该有所偏重,那就牵涉到一个问题:基础知识的教学应当在结合课文实际、学生实际的基础上进行,而不是脱离了实际,凭空进行的。举一个例:一堂课上所教的七八个单词不见得个 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |