| 美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士课程设置研究 |
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| 引用本文： | 董丽丽,刘美凤,马晓玲.美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士课程设置研究[J].现代教育技术,2013,23(4). |
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| 作者姓名： | 董丽丽 刘美凤 马晓玲 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育技术学院,北京100875;
2. 宁夏大学教育学院,银川,750021 |
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| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中美教育技术学专业课程设置比较研究"(项目 |
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| 摘 要： | 美国哥伦比亚大学作为世界一流大学,在教育技术学专业人才培养和课程设置等方面均有着成功的经验。该研究旨在系统地调查和了解美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士生人才培养和课程设置的情况,通过深入分析与比较,为我国教育技术学学科发展和专业人才培养提供一些启示。
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| 关 键 词： | 美国 哥伦比亚大学 教育技术学 课程设置 |
A Study On The Master Curriculum Of Educational Technology Program In Columbia University |
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| DONG Li-li
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LIU Mei-feng
,
MA Xiao-ling.A Study On The Master Curriculum Of Educational Technology Program In Columbia University[J].Modern Educational Technology,2013,23(4). |
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| Authors: | DONG Li-li LIU Mei-feng MA Xiao-ling |
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| Abstract: | Columbia University as a world-class university has a successful experience in the Educational Technology Training and curriculum aspects.This study aims to systematically investigate and understand the Columbia University Educational Technology Professional Training and curriculum selection,through deeply analysis and comparison,for providing inspiration to Educational Technology Professional Development and Personnel Training in China. |
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| Keywords: | Columbia University educational technology profession of educational technology curriculum selection |
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