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| 高校数字化学习建设和应用推广研究——以中山大学数字化学习“115”模式为例 | |
| 引用本文： | 黄海.高校数字化学习建设和应用推广研究——以中山大学数字化学习“115”模式为例[J].现代教育技术,2013,23(4):56-63. |
| 作者姓名： | 黄海 |
| 作者单位： | 中山大学网络与信息技术中心,广东广州,510275 |
| 基金项目： | 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题 |
| 摘 要： | 中山大学数字化学习的建设和实践已历经8年,文章选取了2007年至2011年近5年的建设情况作数据分析,在数字化学习平台的选型搭建、使用定位、管理服务,以及混合式学习的大规模应用推广等方面进行了研究;总结了数字化学习的多种成功的教与学模式,阐述了建立"115"模式,即一个总体策略、一种保障服务和五项机制,能有效推进高校数字化学习的建设和应用推广。 |
| 关 键 词： | 数字化学习 混合式学习 应用推广 “115”模式 Blackboard |
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