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分类号
杂志ISSN号
数学探究学习中的辩证思考
作者姓名:
余雪芬
作者单位:
浙江省兰溪市灵洞初中,浙江兰溪321100
摘 要:
数学探究教学要处理好以下几个辩证关系:要注重生成性,也不能丢弃预设性;要注重乡土资源,也不能旁落课本资源;要注重探究过程,也不能忽视探究结果.
关 键 词:
初中数学
探究学习
数学探究
学习
结果
过程
本资源
乡土资源
预设性
生成性
辩证关系
处理
探究教学
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