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| 略谈个人、小组、班级三结合的教学形式 | |
| 引用本文： | 李庾南.略谈个人、小组、班级三结合的教学形式[J].中学数学教学,1988(5). |
| 作者姓名： | 李庾南 |
| 作者单位： | 江苏南通市十二中 |
| 摘 要： | 我们在课堂教学中,有机地、灵活地运用个人学习、小组学习、全班学习的形式,使之有机结合、相互渗透,提高学习效率,简称“三结合”的教学形式。为什么要采用“三结合”的教学形式?教学过程是一个特殊的认识过程,学生在教师的引导下,把书本知识和与书本内容有关的知识转化为自己的认识,进而转化为技能。在这一个认识及其转化的过程中,智力与非智 |
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