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| 激励:班级管理的有效途径 | |
| 引用本文： | 张世惠.激励:班级管理的有效途径[J].宁夏教育科研,2006(2). |
| 作者姓名： | 张世惠 |
| 作者单位： | 银川市第九中学 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多惠曾说“:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”可见,班主任除不断激励自己外,更主要的是激励学生,充分发挥和调动学生的积极性、主动性和创造性,营造出一“种海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的育人氛围。因此,我在教育教学的过程中,努力尝试激励学 |
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