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| 时代呼唤怎样的语文能力？——从日本2005年语文改革新思路谈起 | |
| 作者姓名： | 付宜红 |
| 摘 要： | 2004年年底，日本文部科学省发布了日本学生在国际语文综合能力测试中的基本状况，并针对存在的问题提出了今后一阶段语文课（特别是阅读课）教学指导的重点，强调在语文教学中应着重注意对学生进行“目的和对象意识的培养”；加强“依据文本陈述想法、表达观点”和“评述”能力的训练；大力推进“多样化的阅读（阅读文体、形式的多样化）”“依照课题进行闭读”以及“读书活动”。以推动语文教学改革。， |
| 关 键 词： | 语文能力 日本学生 语文教学改革 日本文部科学省 综合能力测试 阅读课 教学指导 |
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