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| 小学生数学教学有效审题的指导思考与践行 | |
| 引用本文： | 王燕子.小学生数学教学有效审题的指导思考与践行[J].数学学习与研究(教研版),2013(18):40. |
| 作者姓名： | 王燕子 |
| 作者单位： | 江苏省东海县牛山镇中心小学 |
| 摘 要： | 相信很多老师都会发现,每次考试后要求学生分析错题的原因,都会看到学生写在试卷上的几个字"粗心大意".学生出错的原因难道全归于粗心吗?其实,在很多时候,学生做题出错并非都是粗心,而是没有认真审题,没掌握好审题的技巧和方法.因此,教师就应关注学生审题能力的培养,采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,形成较强的审题能力.阅读审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程.加强对阅读审题能力的培养!就是获得了开启思维之门的钥匙!就是踏上了成功之路! |
| 关 键 词： | 审题能力 小学生 认真审题 教师 成功之路 阅读 培养学生 指导思考 引导学生 解题思路 |
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