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| 案例分析:《伏安法测电源电动势和内电阻》实验课 | |
| 引用本文： | 杨卉,温志华.案例分析:《伏安法测电源电动势和内电阻》实验课[J].中国电化教育,2004(9). |
| 作者姓名： | 杨卉 温志华 |
| 作者单位： | 首都师范大学,教育技术系,北京,100037 |
| 基金项目： | 国家“十五”规划重点项目(AYA010035) |
| 摘 要： | 语言是课堂教学中最重要的交互工具,本文通过课堂提问语言分析和Flanders分析法,对《伏安法测电源电动势和内电阻》实验课中师生交互语言进行了分析和评价,经过分析可以看出该实验课教学案例中教师不仅注重培养学生的实践能力,而且还善于引导学生进行深入思考和探究活动。 |
| 关 键 词： | 案例分析 课堂提问语言分析 Flanders分析法 |
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