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| 优化课堂教学 培养学习兴趣——谈作文分层教学 | |
| 引用本文： | 辜亚春.优化课堂教学 培养学习兴趣——谈作文分层教学[J].语文天地,2012(17):48-49. |
| 作者姓名： | 辜亚春 |
| 作者单位： | 福建永春第二中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是语文素质的综合体现。要使学生学好作文,首要的问题是培养学生强烈的求知欲。由于学生素质不同,且存在个性差异,所以在课堂教学中,既要面向全体,又要顾及局部;既要看到共性,又要尊重个性。而解决好差异性问题是培养学生学习兴趣及创造能力的前提条件。在中学班级人数较多的情况下,实施分层教学是尊重学生的差异,促进全体学生主动发展的重要途径。作文教学如何授之以趣,培养持之以恒的学习兴趣,关键在于优化课堂教学,在课堂教学中采取分层教学方法。实施这 |
| 关 键 词： | 分层教学 优化课堂教学 了解学生 作文教学 培养学习兴趣 重要组成部分 学生素质 写作能力 前提条件 个性差异 |
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