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| 互动探究教学促进学生自主性学习 | |
| 作者姓名： | 袁堂军 |
| 作者单位： | 江苏连云港开发区猴嘴中学 |
| 摘 要： | 正在实施的新课程改革使得教学方式发生具有历史意义的转变,由重知识的接受性学习转向重综合能力的探究性学习,由单一的认知性教学转向多维的体验性教学,由呆板的机械性教学转向互动的交往式教学.这些,都给我们的传统教学带来了冲击."互动探究性学习"正是实现这三大转向冲击传统教学的最好方式之一. |
| 关 键 词： | 互动 探究 自主性 |
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