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追求真实实现自主——浅谈数学"问题解决"课堂中有效教学的实施
作者姓名:
苏龙霞
摘 要:
<数学课程标准>指出:"应使人人学有价值的数学,人人都能获得必需的教学,不同的人在数学上得到不同的发展."如何使课程标准理念转化为实践,如何使每个学生真实体验到数学中的"问题解决"、数学的"价值"、数学的"必需",从而得到属于自我的真实发展,这将是每一位教育工作者应深究的问题.
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