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| 从感性到理性从理性到实践 | |
| 作者姓名： | 侯桂芳 纪瑞红 |
| 作者单位： | 福建福清县实验小学，福建福清县实验小学 |
| 摘 要： | 我们在教学长方形周长时,引导学生沿着“从感性到理性、再从理性到实践”过条途径,通过观察、思考和动手操作,来掌握和应用周长公式。促使他们在积极思维活动中发展智能,掌握知识。具体作法如下:课前,教师把一块长方形木板平均分成六个小方格,横线用红色画,竖线用蓝色画。并且在木板的四周粘上胶布,两条长边上的胶布涂上红色,两条短边 |
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