“三级藏书制”探索初中

本文在研究“三级藏书制”理论的基础上，针对图书馆异地纸质文献藏书组织及阶段性系统建库等高校合并过程中存在的基础性工作，结合本校情况，按照文献查检的保障率，提出了“三级藏书制”。该理论在分馆内进行了探索实践，取得了较好的效果。