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| 注重课堂设计 渗透学法指导——浅谈《穷人》一课的教学思路 | |
| 作者姓名： | 许翠花 |
| 作者单位： | 武威市金羊镇松涛小学 甘肃凉州733000 |
| 摘 要： | 课堂教学是各个教学环节的中心，是完成教学任务，提高学生语文素质的主渠道。因此注重课堂教学设计，渗透学法指导，是语文教学的关键环节。一堂课的内容要想让每个学生都“吃饱”、“消化”，教师就必须既要熟悉掌握教材的结构特点和重心，又要了解学生的实际接受能力，并能针对教材重点和学生实际精心设计教案，使教学能面向全体，覆盖优、中、差各个层次的学生，使所设计的问题能符合不同程度学生的接受能力和分析能力，从而使全体学生都统一在同一个教学流程中。下面以《穷人》一课为例，谈谈我的教学设计及思路。一、课堂设计要准确体… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 课堂设计 准确性 针对性 趣味性 |
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