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内隐学习理论指导下的生物概念教学
引用本文:
俞丽萍.内隐学习理论指导下的生物概念教学[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2007(6):77-78.
作者姓名:
俞丽萍
作者单位:
泰州师专 江苏泰州225300
摘 要:
内隐学习具有区别于传统外显学习的特征:自动性、抽象性、理解性、抗干扰性。将内隐学习理论运用于生物概念教学的实践中,能提高概念教学的有效性。
关 键 词:
内隐学习
生物概念教学
教学研究
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